講師：姜國鈞 　來源：中南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育

課程開發(fā)，課程設(shè)計(jì)都基于一定的課程觀。運(yùn)用現(xiàn)代、后現(xiàn)代、前現(xiàn)代課程觀指導(dǎo)我們的課程開發(fā)，構(gòu)成開發(fā)課程的課程觀體系。

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姜國鈞，男，1962年生于湖南寧鄉(xiāng)，教育學(xué)博士，碩士生導(dǎo)師。1984年畢業(yè)于湖南師范大學(xué)中文系，分配到湖南省第一師范學(xué)校工作。教過語文、小學(xué)語文教學(xué)法、文學(xué)概論等課程。1995年畢業(yè)于中南大學(xué)社科系，獲哲學(xué)碩士學(xué)位，留中南大學(xué)高等教育研究所工作。1997年轉(zhuǎn)中南大學(xué)文學(xué)院工作，1999年晉升副教授。2001年轉(zhuǎn)回高教所工作。2004年畢業(yè)于華東師大教育系，獲教育學(xué)博士學(xué)位。2005年晉升教授。講授過中國古代文學(xué)、教育基本理論、中國教育史、課程與教學(xué)論、教育科學(xué)研究方法、中國古代教育經(jīng)典、周易與中國文化等課程。發(fā)表論文60余篇，編寫兒童讀物20多本，出版專著1部，編寫教參3部，參編教參3部。獲發(fā)明專利1項(xiàng)。