講師：姜國鈞 　來源：中南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育

1.前現(xiàn)代課程觀 中國古代的教育思想家認(rèn)為，課程是養(yǎng)成德行、訓(xùn)練技能、涵養(yǎng)德性、提升精神境界的行為、技藝、經(jīng)典和賢哲。 2.現(xiàn)代課程觀 西方現(xiàn)代課程觀則是：課程是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃系統(tǒng)地組織起來的學(xué)科知識(shí)。 3.后現(xiàn)代課程觀 后現(xiàn)代教育思想家認(rèn)為，課程是師生在教學(xué)過程中通過對話共同建構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)。 4.課程：生存的智慧 我們認(rèn)為，課程是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下體驗(yàn)、選擇和創(chuàng)造的生存智慧

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姜國鈞，男，1962年生于湖南寧鄉(xiāng)，教育學(xué)博士，碩士生導(dǎo)師。1984年畢業(yè)于湖南師范大學(xué)中文系，分配到湖南省第一師范學(xué)校工作。教過語文、小學(xué)語文教學(xué)法、文學(xué)概論等課程。1995年畢業(yè)于中南大學(xué)社科系，獲哲學(xué)碩士學(xué)位，留中南大學(xué)高等教育研究所工作。1997年轉(zhuǎn)中南大學(xué)文學(xué)院工作，1999年晉升副教授。2001年轉(zhuǎn)回高教所工作。2004年畢業(yè)于華東師大教育系，獲教育學(xué)博士學(xué)位。2005年晉升教授。講授過中國古代文學(xué)、教育基本理論、中國教育史、課程與教學(xué)論、教育科學(xué)研究方法、中國古代教育經(jīng)典、周易與中國文化等課程。發(fā)表論文60余篇，編寫兒童讀物20多本，出版專著1部，編寫教參3部，參編教參3部。獲發(fā)明專利1項(xiàng)。